克勞斯說其他人來到哈佛商學院的目的是實現經濟利益但他們的假設和信念卻受到了挑戰。時刻之所以如此重要是因為這裡的每個人都雄心勃勃表現出色但他們一生都受到了阻礙克勞斯說。當他們的課程結束時他們沒有了護欄。他們必須自己鋪路。他們在課堂上經歷了這種剝離和發現的過程他們開始思考以前從未想過的事情。
課程由名譽教授霍
華德史蒂文森開發自年起提供。克勞斯去年在擔任哈佛商學院駐校企業家時教授了該課程。審視人生課程鼓勵學生明確自己的個人和職業目標同時審視自己的優勢和劣勢。他們被要求反思自己的經歷然後探索一個或多個對自己生活走向的願景不僅要考慮職業想法還要考慮家庭生活嗜好社區精神 WhatsApp 電話號碼數據 和其他興趣。學生以小組形式進行各種練習其中包括一項名為我們攜帶什麼的練習其中一名學生採訪另一名學生了解他們的父母和其他家庭成員對他們生活的影響。此外克勞斯也讓學生採訪他們的榜樣詢問他們對自己的生活感到高興還是失望。學生還可以從熟悉他們的導師那裡收集見解。
最後學生製定人生計畫
克勞斯幫助他們定義自己對成功的定義從養 比利时电话号码列表 家糊口到在多樣性和興奮中蓬勃發展。克勞斯解釋說這門課程實際上是為了了解你是誰以及你如何定義你在這個世界和這一生的成功。我們坐下來展望未來然後問從長遠來看我真正想要什麼人生計劃應該被視為是有重點但可塑性的是一個粗略的輪廓可能會隨著情況的需要或一個人對成功的看法的發展而改變。
